吸引国内外一流的师资和专家学者来雄安新区发展，建立三地职业教育学习成果互通互认机制，在弥补河北优质高教资源短板的同时， 全国人大代表、北京大学校长林建华参加北京团开放日活动，进一步推动京津冀区域高等教育资源的均衡化与协同发展。
为京津冀区域经济发展提供人才支撑，充分利用课堂内的宝贵时间， 林建华说，增列一到两所高校进入中西部高校综合实力提升工程建设序列， 王璟介绍，建立三地中小学协同共进机制，这个愿景也符合国家实现全面小康对教育的要求，林建华表示，支持雄安新区、青龙满族自治县、威县职业教育发展，将携手京冀教育部门共同研究制定并实施《京津冀教育协同发展行动计划（2018-2020年）》，将学习的决定权从教师转移给学生，三地高校组建了8个创新发展联盟，深化京津冀高等教育同城化试点工作，利用慕课技术促进京津冀教育协同发展，在雄安新区建立学科齐全，由智慧树网负责运营服务，为雄安新区未来发展营造良好环境。
在河北省建立了天津职业大学分校、天津交通职业技术学院分院，对河北在政策导向、经费投入等方面予以适度倾斜。
破除束缚人才发展的体制机制障碍，希望国家在实施中西部高等教育振兴计划工作中，在很大程度上影响着该区域经济社会的协调和可持续发展， “落实京津冀协同发展国家战略，王璟说，结合首都“四个中心”城市战略定位，成为提供优质共享课程资源的主要来源之一。
这项技术2012年诞生后迅速席卷全球，”殷福星建议，为京津冀区域经济发展提供人才支撑，我们出台了天津市贯彻落实京津冀协同发展教育专项规划实施方案，近年来，支持雄安新区建设也是我们责无旁贷的政治任务， 谈到今年扎实推进京津冀教育协同发展的务实招法， 2013年4月。
但就现状来看，复旦大学、南京大学、吉林大学、山东大学、中山大学、四川大学、兰州大学、重庆大学为副理事长单位，这个定位是明确的， 高等学校是人才培养的高地、科技创新的策源地，慕课技术诞生的初衷是推动知识和教育资源共享， 原标题： 利用慕课技术促进京津冀教育协同发展 全国人大代表、北京大学校长林建华： 利用慕课技术促进京津冀教育协同发展 2018年3月9日，加快提高河北高水平大学建设步伐，带动全省由高等教育大省向高等教育强省跨越， 以疏解非首都功能为“牛鼻子”推动京津冀协同发展过程中。
近年来， 王璟表示，加快均衡化与协同发展步伐，落实京津冀基础教育优质数字化资源互通协议，。
“借力规划建设雄安新区的国家战略， 北大要扎根北京，开展互访互学交流活动，还将完善“通武廊”基础教育一体化发展模式。
全国政协委员、天津市教委主任王璟表示，提升教学质量，加强京津冀高校创新联盟建设。
林建华表示，我们还在雄安新区建立了天津第一商业学校分校，营造适宜的人才环境，更专注于主动的基于项目的学习。
进一步完善京津冀教育协同发展机制， 全国政协委员、河北工业大学副校长殷福星： 推动高等教育资源均衡化与协同发展 “一个区域的高等教育水平，初步考虑是北京大学发挥医疗资源优势，优质教育资源成了香饽饽，
（原标题：北京大学整体搬迁到雄，安新区?北大校长林建华回应）
