人学始知道，不学非自然。确实，人就是要通过不断的学习才能明白道理，知识不会自然塞进你的脑袋。作为学生而言，只有不断学习，不断的做题，才能提高成绩。这几乎成为了中国每个家长心底不可磨灭的真理。
中国国情和国内的教育环境就决定了中国青少年的学习压力要比其他国家同龄人学习压力大。各式各样的培优班也因此应运而生，市面上的教辅也是五花八门。孩子们周一至周五要上课，周末还要上补习班、培优班，一有时间就要做习题，这样紧凑的学习时间和繁重的学习任务，导致孩子学习效率大打折扣，正直青春期的孩子也容易产生逆反心理。这样的恶性循环可能导致孩子的学习成绩不进反退!
在学生时代的孩子们充满活力，求知欲望强，学习能力强，但是同时玩的心思也很重!对于学生而言，良好的学习成绩也是他们自己的追求，只是社会上的诱惑太多，很容易分心。如果说有一个老师不让学生做题，既能满足孩子们玩乐的要求，还能提高成绩，那么学生们肯定对他会格外喜爱。你还别不相信，真有这么一位“老师”!
这位“老师”倒不是说真不让学生什么题目都不做，而是有选择性的做题。它就是书学网个性化教育的领头人王老师。一本教辅书，那么多页，那么多题，如何学的更好，更快。其实每一本教辅，每个同学该做的题的类型和数量都应该是不一样的。这也是国家教育部一直在提倡的分层式教学。每一个学生该练习的题都应该不一样。王老师可以准确的帮助每一个同学定位到自己该学的重点内容。把那些耗时耗力的无用功给去掉。如此以来，一本厚厚的书就可以变薄很多，孩子学起来更有针对性，压力不会那么大，负担也没有那么重，学习效果就会更明显，成绩提高的更快。书学网能够帮助孩子们显著提高成绩，其原因就在于其推出的“个性化用书指导”服务。王老师为什么如此受到学生的欢迎，也是因为王老师可以帮助同学们科学的减负，然后又提高成绩。
顾名思义，个性化用书就是指出书中每一个学生该学习的重点内容，让每一个学生手中的“教辅”使用都独一无二。个性化用书服务分为两个阶段，第一个阶段是每个拥有该服务的学生都能享受的，第二个阶段是需要学生和书学网进行配合的。
首先，对于学生手上的任意一本教辅，该服务都能通过大数据分析当地学生在不同习题上的错误率。对错误率极高或者错误率极低的习题，该服务会将其标出，避免了学生在过易或过难的习题上花费太多时间。
其次是学生将日常的错题拍下，将图片上传至书学网公众号，将有数百位专业老师为其分析，得出该生学习中的薄弱环节。最后为该生制定适合他的复习题目，进行针对性练习。
所谓“鱼和熊掌不能兼得”，人生的路上总要做出一些取舍。对于学生而言，明确自己的当前身份或者说是社会角色，理智地把学习作为第一要素，舍弃一些现在极具吸引力的东西，才是成才成人之路上的关键。家长们也应该承担起相应的责任，为孩子指引正确的方向，创造合适的学习条件。
（原标题：最酷王老师走红网络,因让学生不做题）
